SEU FILHO, NOSSO ALUNO, UMA CRIANÇA QUE CRESCE
A criança foi durante muito tempo:
"MOTIVO DE ENCANTAMENTO" , objeto de exaltação, símbolo
de todos os dons, a inocência, a alegria, a espontaneidade, a graça,
a mente alerta, a imaginação livre e solta, a fácil aceitação
do novo, a intuição do universo em torno...
Muitos adultos, até hoje suavizam o olhar ao contemplar o rosto de uma
CRIANÇA. Só que, até hoje, muitos ADULTOS, homens e mulheres
de idades variadas, AINDA NÃO DESCOBRIRAM A CRIANÇA. Não
descobriram ainda a REALIDADE ÓBVIA, não descobriram a mais chamativa
evidência a respeito da INFÂNCIA.
Para isso estamos aqui: PAIS e EDUCADORES, precisamos ACORDAR! Acordar e DESCOBRIR
que a criança não é apenas "a gracinha da mamãe",
"o garotinho do papai", "o xodó da vovó".
A criança é também, e principalmente: O ADULTO DE AMANHÃ.
PRECISAMOS DESCOBRIR:
- Que a INFÂNCIA é o período mais IMPORTANTE da vida do
SER HUMANO.
- Que a INFÂNCIA é o período mais FÉRTIL, mais RECEPTIVO,
e mais FAVORÁVEL à EDUCAÇÃO.
Daí a NECESSIDADE VITAL de um LAR BEM FORMADO, a NECESSIDADE VITAL, de uma ESCOLA HONESTA de uma ESCOLA SÉRIA, bem intencionada e, acima de tudo, CONHECEDORA DE SUAS RESPONSABILIDADES.
PRECISAMOS DESCOBRIR:
- Que o caráter, as virtudes, os defeitos do adulto, são basicamente
formados pelas PRIMEIRAS EXPERIÊNCIAS INFANTIS.
- Que o AMBIENTE DOMÉSTICO, o clima emocional familiar, o afeto insuficiente,
ou mal dosado, mal inspirado, as falhas educativas, as MÁS ESCOLAS, tudo
isso terá um peso enorme e decisivo, na CABEÇA DO PEQUENO FUTURO
ADULTO.
- Que o filho, que o aluno, não serão ISSO ou AQUILO, por mero
acaso.
- Que o filho, que o aluno, não são BICHINHOS a domesticar, nem
MÁQUINAS de "acatar ordens e proibições" impostas
a torto e a direito.
- Que o EXEMPLO é a CHAVE DO PRINCÍPIO DE EDUCAR. Vejam: De nada
adianta aconselharmos calma se estamos nervosos. De nada adianta pedirmos obediência
se somos rebeldes, pedirmos sinceridade se estamos constantemente MENTINDO.
De nada adianta exigir ordem quando em nós há DESORDEM LATENTE,
ou ainda exigir uma ordem ou uma conduta que só nós ADULTOS podemos
conseguir.
PRECISAMOS DESCOBRIR, PRECISAMOS
PRATICAR:
Que é mais fácil e carinhoso ENSINAR do que INTIMIDAR. Que é
mais fácil e carinhoso CORRIGIR do que CASTIGAR. Que é muito mais
importante dar EXEMPLO do que PREGAR SERMÕES.
PRECISAMOS DESCOBRIR E
RESPEITAR:
Que cada criança é um SER CONCRETO, cada criança é
uma PESSOA, não é uma abstração, não é
um esquema ou equação. Não podemos enquadrar um COMPORTAMENTO
INFANTIL numa série de FÓRMULAS PRÉ-ESTABELECIDAS, "RECEITAS
DE BOLO". Criança não foi feita para teorias, criança
é um ser CONCRETO, uma INDIVIDUALIDADE bem diferenciada, com suas necessidades
específicas, seu temperamento, sua sensibilidade, seu acervo de vivência,
tudo a ser muito RESPEITADO, ACEITO, AMADO. Por isso um filho é diferente
do outro, um aluno é diferente do outro. Cada criança é
UMA CRIANÇA. Todo ser humano, é um SER HUMANO diferente, que temos
a obrigação de RESPEITAR como um SER ÚNICO, IMPORTANTE,
com suas características próprias, com suas virtudes e defeitos,
suas qualidades e suas limitações. Porque assim somos TODOS NÓS,
criaturas IMPERFEITAS, mas com muita coisa boa a ser REFORÇADA, ESTIMULADA,
ELOGIADA, PAPARICADA, AMADA, e MUITO AMADA. Só assim, com respeito e
aceitação do outro, só assim, seremos respeitados e aceitos.
Somente sendo FELIZES, poderemos levar o outro à FELICIDADE.
VAMOS DESCOBRIR:
Que cada pai, cada mãe, cada educador, cada professor, só vai
EDUCAR a criança para a LIBERDADE e para a FELICIDADE, se ele, ADULTO
DE HOJE, conseguir SE SUPERAR, conseguir jogar fora CULPAS INÚTEIS, sentimentos
mesquinhos, velhos preconceitos, hipocrisias, marcas e erros de uma INFÂNCIA
INFELIZ.
VAMOS TIRAR DE NOSSAS COSTAS E DE NOSSOS CORAÇÕES TODOS OS CONFLITOS QUE NOS TIRAM O DIREITO DE SER FELIZ, DE SOFRER MENOS, E DE FAZER FELIZ A NOSSA CRIANÇA, ASSIM FAZENDO, NOSSA CRIANÇA TERÁ NO FUTURO OS OMBROS LEVES E O SORRISO FÁCIL.
A Direção
Hediolete Brito de Oliveira
(Tia Dodô)